赤壁赋学情分析
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《赤壁赋》学案

《赤壁赋》是苏轼在“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。　　课文背景　　苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。熙宁九年十月(1076)，王安石变法受挫，耿直敢言的苏轼成了官僚们的政治牺牲品。元丰二年(1079)，李定、舒亶、何正臣三人摘出他一些讽刺新法的诗句，加以弹劾，造成有名的“乌
2021-09-01 07:00:35

关于《赤壁赋》结构分析

第一段，描写夜游赤壁的情景，展现了一个诗情画意的境界：清风明月交织，露珠和水色辉映。在这澄澈、幽美的夜景中，主客秋夜荡舟，把酒诵诗。置身于如此良辰美景之中，作者油然而生遗世羽化之乐，不禁飘飘欲仙。从而为全文定下了一个悠扬和谐的基调。　　第二段，写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。箫声起，悲意生。哀
2021-01-26 07:00:35

课文分析：《赤壁赋》

上一节课我们分析了文章，知道了本文是明以江水明月为线索，暗以作者思想感情的变化为线索：作者经历了从乐到悲，再从悲到喜的感情脉络。我们知道，文中的主客其实就是作者思想的两个侧面，通过刚才对第三段的分析，我想请一位同学简明概括一下作为客的苏轼所说的悲的内容。　　（明确：“三悲”：物是人非［一代枭雄曹操，
2021-01-24 07:00:34

赤壁赋教学设计分析

因此《赤壁赋》是本单元的重点讲读课文之一,它既承担了落实本单元教学重点的任 务,又承担对学生进行文学审美教育的责任。 学情分析 高一的学生经过初中的文言文学习,已经具有一定的文言基础,对于重要的文言实词、虚词及文言句式,已经有......

《赤壁赋》学情分析方案

《赤壁赋》学情分析方案_语文_高中教育_教育专区 《赤壁赋》学情分析方案 《赤壁赋》学情分析 《赤壁赋》一文属文赋,文质兼美,音韵和谐,乃苏轼之传世名篇。尽管 文章抒发的情感,反映的思想有些深奥,但文章在诵读、鉴赏、审美等各......

高中语文_苏轼《赤壁赋》教学设计学情分析教材分析课后反思

”赤壁赋__学情分析学生在初中阶段已经学过苏轼的一些诗文,如《水调歌头.明月几时...

高中语文_赤壁赋第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思

《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是: 四、总结提升 五、拓展延伸 成语积累 冯虚御风 遗世独立: 不绝如缕: 正襟危坐: 沧海一粟: 杯盘狼藉: 逝者如斯: 旌旗蔽空: 舳舻相接: 赤壁赋学情分析高一的学生,经过了较......

高中语文_《赤壁赋》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

《赤壁赋》学情分析 高一的学生已具备了一定的语文修养,语文学习中的个性倾向渐渐明显,不同学生的学 习兴趣和需求的差异逐渐增大,教学中应注意引导和激发他们的想像、探究能力,鼓励他们 积极参与讨论、交流,学会合作、分享。 《赤壁赋》......

高中语文_赤壁赋教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

”—— 余秋雨《苏东坡突围》 《赤壁赋》学情分析 1. 学生基础分析: 高一高二...

高中语文_后赤壁赋教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

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高中语文_苏轼《念奴娇·赤壁怀古》教学设计学情分析教材分析课后反思...

面对长江我们会想起苏轼在赤壁赋中引用谁的感慨?(孔子)“逝者如斯,而未尝往已”喻...

赤壁赋教学设计分析_图文

因此《赤壁赋》是本单元的重点讲读课文之一,它既承担了落实本单元教学重点的任 务,又承 担对学生进行文学审美教育的责任。 学情分析 高一的学生经过初中的文言文学习,已经具有一定的文言基础,对于重要的文言实词、虚词及文言句式,已经......

高中语文_念奴娇赤壁怀古教学设计学情分析教材分析课后反思

高一学生已具备了学习古典诗词的能力,在必修二中已经学过《赤壁赋》, 因此对苏轼文风和人生经历并不陌生,为学生进一步感受苏轼的豪放词风,理 解词人复杂矛盾的内心世界奠定了良好的基础,但是学生对于用一定的方法来 鉴赏分析诗歌还不......

赤壁赋 教材解析

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赤壁赋教学案例分析

《赤壁赋》教学案例分析《赤壁赋》是传统篇目,是中国古代散文的经典名作,也是中国古...

...必修四第二单元念奴娇·赤壁怀古教学设计学情分析教材分析课后反思...

生:齐读。六、【板书设计】念奴娇·赤壁怀古苏轼壮景壮举复杂情感《念奴娇·赤壁怀古》 学情分析 在以往的教学基础之上,学生对古典诗歌的意象、意境、表现手法也有一定的了解,学 习过《赤壁赋》,对苏轼及其文章风格已经有一定的了解,......

高中语文_《念奴娇 赤壁怀古》教学设计学情分析教材分析课后反思_图文...

附: [板书设计] 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 景 壮阔 豪放 人 豪杰 情 豪迈 《念奴娇 赤壁怀古》学情分析 本课的教学对象是高一年级的学生,学生对苏轼的《题西林 壁》、《水调歌头》已经是非常熟悉,这对理解豪放词的词风奠定 了良好的......

高中语文_念奴娇 赤壁怀古教学设计学情分析教材分析课后反思

在讲这首词之前,学生已经学过了苏轼的《前赤壁赋》,对苏轼 的生平经历已有所了解。基于这样的学情分析,首先我创设情境,通 过林语堂对苏轼的评价导入,在接下来的课堂教学中,我以怀古咏史 诗的特点为框架,让学生速读全词找出概括眼前......

《赤壁赋》课文分析

《赤壁赋》课文分析第 页《 赤壁赋》课文 分析 赤壁赋 上一节课我们 分析了文章...

高中语文_念奴娇 赤壁怀古教学设计学情分析教材分析课后反思_图文

,6,布置作业 学情分析 学生已学习过《赤壁赋》,对苏轼的生活背景、人生经历,性...

《赤壁赋》之思想情感教案完美版

2、学情分析 高一的学生已经在初中学习中接触过文言文,在理解文意上应该不是太困难。《赤壁赋》是一篇赋文,学生之前已经学习过《阿房宫赋》,对这种文体 应该有些了解,学生在这样的基础上学习本文,应该更容易把握文章的结构以 及包含......

赤壁赋教学设计终稿

《赤壁赋》教学设计(终稿) 【课程分析】《赤壁赋》是人教版必修二第二单元“古代散文”板块中的一篇文章。教 材在这一板块提供的材料是三篇著名的文言文《赤壁赋》 、 《兰亭集序》和 《游褒禅山记》 。设置要求是使学生能够积累......

高中语文_念奴娇 赤壁怀古教学设计学情分析教材分析课后反思

八、作业:1、背诵《念奴娇赤壁怀古》 2、结合自己的成长经历,写一段学后的感悟,200 字左右《念奴娇 赤壁怀古》学情分析 1.作为高一年级的学生,已经学习了《赤壁赋》,对苏轼和时代背景有所了解,对豪放词有 一定了解。《念奴娇 赤壁......

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中拍平台网络科技股份有限公司成立于2017年5月，是由中国拍卖行业协会发起成立的一家互联网高新技术企业，是中国拍卖行业推动的互联网+拍卖
2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然
2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。
2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前
2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦
2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾 我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡 喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅 捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾 大鼻涕 一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾 拉拉手 以后的路一起走
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路
2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕 一言不合就生气哥哥陪你打游戏 快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手 以后的路一起走不想再做
2021-11-19 07:00:34

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