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医能治驼阅读答案

阅读是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是医能治驼阅读答案。  医能治驼  昔有医人,自媒①能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置
2021-07-21 07:00:45

种树的老人阅读真题答案

篇一:种树的老人阅读答案  《种树老人》  种树老人死了,死后没有一副棺材 种树老人什么东西都没留下,只留下了一片树林 种树老人一辈子什么都不会做, 只会种树 解放前种树为了娶媳妇,但没有娶上,解放后种树,为了种树   《种树老人》阅读及答案 种树老人死了,死后没有一副棺材 种树老人什么东西都没
2020-12-21 07:00:36

老驼的喘息阅读及答案参考

老驼的喘息  梁晓声  ①我这个出生在哈尔滨市的人,下乡之前没见到过真的骆驼,便是骆驼的活动影像也没见过。  ②直到落户北京的第一年,去了一次动物园,我才见到了真的骆驼。数匹,有卧着的,有站着的,极安静极闲适的样子,像是有驼峰的巨大的羊。肥倒是挺肥的,却分明被养懒了,峰向一边软塌塌地歪着,未必仍具有
2020-10-27 07:00:46

种树郭橐驼传情景句及答案

人阅读|次下载 种树郭橐驼传情景句及答案_语文_高中教育_教育专区。《种树郭橐驼传》情景句及答案 1. , , , ,这四句既概括了 树的本性,也提示了种树的要领。 2. 郭驼驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保护了它的生机,因而收......

《种树郭橐驼传》情景句及答案

《种树郭橐驼传》情景句及答案 1. , , , , 这四句既概括了树的本性,也提示了种树的要领。 2. 郭驼驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保护了它的生机,因而 收到 的理想效果。 3. 文中他值者违背树的本性,种树 时 , , ......

高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏教师用书:第6单元 种树郭橐驼传...

作品通过 简洁的叙述,生动的描写,使一个不同于一般的“驼者”形象跃然纸上。 [写法·借鉴] 1.写作特色类比方法 本文在写作方法上采用了类比方法:郭橐驼讲“种树之理”是为了“移之官理”,是用“养树”和“治民”做类比,将“......

《种树郭橐驼传》理解性默写汇编(超详细)_图文

22、柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼有佝偻病,这导致他“隆然伏行, 有类橐驼者”,因此被乡人称为“驼”。 23、柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼对别人称他为“驼”不仅不在意, 甚至认为“甚善,名我固当”。 24、柳宗元《......

种树郭橐驼传知识点梳理

22318人阅读|174次下载 标签: 种树郭橐驼传| 种树郭橐驼传知识点梳理_高一语文_语文_高中教育_教育专区。<<种树...[日,一天天] 4.意动用法 ①驼业种树(业,以??为业) 5.使动用法 ①非有能硕茂之也(硕,使??长得高大;......

语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》 种树郭橐驼传

其人其号:病偻、橐驼种 郭橐驼其人籍贯:长安西丰乐乡 树 高超的种树技艺——他植者莫能如也 郭 种树的有效经验顺木之天以致其性(正) 橐 爱之太恩,忧之太勤(反) 驼 长人者好烦其令 传 官理若甚怜焉,而卒以祸(反) 吾......

最新种树郭橐驼传学案

人阅读|次下载 最新种树郭橐驼传学案_语文_高中教育_教育专区。精品文档 《种树郭橐驼传》 (11)吾小人辍飧饔以劳吏者( ) 2、解释下列各组词语,注意依据语境总结一词多义现象 一、学习目标 (1)。业:驼业种树( ) 1.理解文章的......

《种树郭橐驼传》检测

1人阅读|次下载 《种树郭橐驼传》检测_高三语文_语文_高中教育_教育专区。《种树郭橐驼传》唐 柳宗元 一、名篇名句默写: 1. , , , 这四句既概括了树的本性,也提示了种树的要领。 2. 郭驼驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保......

种树郭橐驼传读后感_读后感作文

篇四:种树郭橐驼传读后感 许晨 柳宗元的《种树郭橐驼传》是高一上学期的一篇文言文。文章主要写了郭橐 驼的种树之道,并由此引申到“做官养人”之道,这两者有一些共性,作者希望 通过这篇文章来警示做官人要正确的“养人”。 初看......

《种树郭橐驼传》中的借鉴与创新

种树之道与治民之理——再读柳宗元的《种树郭橐驼传》 [J], 侯启芬 4.浅谈郭橐驼的六奇——《种树郭橐驼传》人物形象塑造简析 [J], 罗佩 5.韩柳古文的双重主题——以《圬者王承福传》与《种树者郭驼橐传》为例 [J], ......

07年春季机考专科起点语文模拟题_IT认证_资格考试/认证_教育专区...

声律严整 19、柳宗元《种树郭驼橐传》是一篇 ( ) A.史传文 B.寓言体传记...

《种树郭橐驼传》四美探析

《种树郭橐驼传》人物形象塑造简析 [J], 罗佩 3.韩柳古文的双重主题——以《圬者王承福传》与《种树者郭驼橐传》为例 [J], 赵殷尚 4.对比映衬,借“传”立“说”——《种树郭橐驼传》赏析 [J], 李金龙 5.《种树郭橐驼......

《种树郭橐驼传》情景句及答案

人阅读|次下载 《种树郭橐驼传》情景句及答案_语文_高中教育_教育专区。《种树郭橐驼传》情景句及答案 1. , , , ,这四句既概括了树 的本性,也提示了种树的要领。 2. 郭驼驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保护了它的生机,因......

《种树郭橐驼传》情景句及答案

《种树郭橐驼传》情景 句及答案 本页仅作为文档封面,使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March 《种树郭橐驼传》情景句及答案 1. , , , ,这四句既概括了树 的本性,也提示了种树的要领。 2. 郭驼......

《种树郭橐驼传》情景句及答案_高二语文_语文_高中教育_教育专区...

《种树郭橐驼传》情景句及答案 1. , , , ,这四句既概括了树 的本性,也提示了种树的要领。 2. 郭驼驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保护了它的生机,因而收到 的理想效果。 《种树郭橐驼传》情景句及答案 1. , , , ,这......

春季机考专科起点语文模拟题

声律严整 19、柳宗元《种树郭驼橐传》是一篇 ( ) A.史传文 B.寓言体传记...

柳宗元《种树郭橐驼传》一词多义_图文

人阅读|次下载 柳宗元《种树郭橐驼传》一词多义_语文_高中教育_教育专区。柳宗元《种树郭橐驼传》一词多义《种树郭驼传》朝代:唐代作者:原文:郭驼,不知始何名。病,隆然伏行,有类驼者,故乡人号之“驼”。驼闻 之,曰:“甚善。......

重庆市高考语文试卷及答案

(陆游《书愤》) (5)柳宗元的《种树郭驼橐传》是一篇 体的传记。 (6)因长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》而获得诺贝尔文学奖的作家是 。 五、阅读下文,完成 14-17 题 诚伪是品性,却又是态度。从前论人的诚伪,大概就品性......

专科起点语文模拟试题

《战国策》 标准答案:A 18、曹操的诗歌风格是( ) A.清新自然 B.苍凉悲壮 C.飘逸奔放 D.声律严整 标准答案:B 19、柳宗元《种树郭驼橐传》是一篇( ) A.史传文 B.寓言体传记文 C.回忆性散文 D.悼念性记叙文 标准答案:B ......

07年春季机考专科起点语文模拟题_IT认证_资格考试/认证_教育专区...

声律严整 19、柳宗元《种树郭驼橐传》是一篇 () A.史传文 B.寓言体传记文...

沁园春雪节奏划分

《沁园春雪》是毛泽东丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现,那么这首诗的朗读节奏是如何划分的?是依据什么划分的呢?【朗读节奏】《》部分轻读()部分重读!不能从口中发出声音,要从腹部发出声音。声音该有力的时候一定要有力,不该有力时不要太用力。《北国风光,千里冰封,万里雪飘。》望长城内外,惟余莽莽; 大河
2021-11-18 07:00:37

后赤壁赋原文朗读

苏轼《后赤壁赋》全文分为三个层次,第一层次写泛游之前的活动,包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。写初冬月夜之景与踏月之乐,既隐伏着游兴,又很自然地引出了主客对话。后赤壁赋宋代:苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, 人影在地,仰见明月,顾而乐
2021-11-18 07:00:37

从心经谈如何安定人心

心经所说的五蕴:色、受、想、行、识,其中第一蕴包括身,后面的是四蕴是精神体﹔用佛法的智慧来看,五蕴并不是实有的东西,只是因为众生太在乎自我,自私自利,所以有了五蕴的生命,而造种种恶业。身而为人,生活在这个世界上,权利与义务是并行的,任何人都不可能只享受权利,却不尽任何义务。然而在今天这个社会,许多人
2021-11-18 07:00:37

《归园田居》(种豆南山下)教学实录

《归园田居》(其三)全诗叙写真实,发自肺腑,可见其征服人心的艺术力量。师:《桃花源记》我们已经学过,现在老师向你们请教两个问题,第一,文中的桃花源是个什么样的地方?生1:是一个没有剥削,没有压迫,与世隔绝的地方。生2:是一个人人平等,百姓丰衣足食,热情淳朴的地方。生3:是一个景色优美,让人留连忘返的
2021-11-16 07:00:35

《离骚》教学构思

《离骚》通过诗人战斗的历程和悲剧的结局,反映了楚国政治舞台上进步与反动势力的尖锐斗争,暴露了楚国政治的黑暗和反动势力的嚣张。第一步营造氛围:1、结合屈原两次被贬的原因及经过,突现其才华和正直的品格:屈原“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯”,有旷世之才,却被小
2021-11-16 07:00:35

桃花源记教案设计范本

《桃花源记》以武陵人的行踪为线索,为我们勾画了一幅没有剥削、没有压迫,人人安居乐业,彼此和睦相处的幸福生活美景——世外桃源。一、教学目标知识与能力:1 指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。2 引导学生理解文章字词与基本内容。3 对文章所写社会现实与社会生活有所了解。过程与方
2021-11-16 07:00:35

长相思·其一

《长相思·其一》由李白创作,全诗是诉述相思之苦,以秋声秋景起兴,写男思女。《长相思·其一》作者:李白长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端,上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心
2021-11-16 07:00:35

黄帝内经的简介

中医学是世界医学宝库中的瑰宝,越来越引起西方医学界的重视和兴趣。中医从人的整体着眼,辨证施治,常常能够治愈被西医宣判为不治之症的疾病。《黄帝内经》,简称“内经”,是我国现存最早的一部医学理论着作。它奠定了中医理论的宏大基础。《黄帝内经》,成书约在秦汉时期,即公元前2世纪左右。
2021-11-13 07:00:37

化石吟主要内容

《化石吟》通过对化石的赞颂,再现了亿万年前的神奇景象,赞美了科学的奇妙和人类的伟大。化石吟主要内容这是一首科学诗 化石吟通篇采用拟人的写作手法 第一段主要引起读者兴趣;第二段与文章的第六段照应;第三段用的“你”字,显得比较亲切;第五段“生命的航船”指的
2021-11-12 07:00:37

安全教育第一课黑板报

心中默念平安千百遍:愿友人平安,情谊到永远;愿家人平安,幸福到永远;愿爱人平安,快乐到永远!安全教育第一课黑板报篇一:幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重,幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一看、摸一摸、试一试,然而幼儿的生活经验有限,他们经常在生活中会有一
2021-11-12 07:00:37

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