《游子吟》语文教案
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古诗《游子吟》教案

《游子吟》是我国唐代诗人孟郊所作的一首诗。这首诗语言质朴简洁、感情细腻深厚,通俗易懂,历来被人们所广泛传诵。古诗《游子吟》教案一、 活动目标：l 结合自己的感受，借助画面欣赏并理解诗歌内容。l 乐意表达自己的想法，萌发回报妈妈的愿望。二、 活动准备：l 绘画“我的妈妈”，说说
2021-10-31 07:00:39

《游子吟》公开课教案

《游子吟》写在溧阳。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。《游子吟》公
2021-10-15 07:00:39

小学语文古诗《游子吟》教材理解

古诗《游子吟》这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。下面一起来看看小学语文古诗《游子吟》的教材理解吧！　　《游子吟》　　作者：孟郊　　慈母手中线，游子身上衣。　　临行密密缝，意恐迟迟归。　　谁言寸草心，报得三春晖。　　【注解】：　　1、寸草：比喻非常微小。　　2、三春晖：三春
2021-02-17 07:00:37

《游子吟》教案示例

教学理念本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。　　教学目标　　在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练，并感悟到亲情的无私、无价，让学生懂得亲人
2021-01-11 07:00:31

语言游子吟教案 《游子吟》语言教案

活动设计背景　　古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式，一颗璀璨的文化明珠，语言精练，意蕴丰富。为进一步渗透经典国学诵读在我园开展，且大班幼儿即将升入小学，应让幼儿接触一些浅显、具有教育意义的古诗，因此制定本次活动。《游子吟》韵律优美柔和，颂扬母爱伟大，很适合对幼儿诵读、渗透情感教育。　　活动目标
2020-12-28 07:00:34

语文课文游子吟教案

1、熟读古诗，熟教学目标：背古诗，读出古诗的节奏与韵味。　　2、理解古诗的含义，着重理解“谁言寸草心,报得三春辉”这句诗所蕴涵的深义和喻义。　　3、改变学生的学习方式，培养学生独立学习的能力，能与其他同学合作、交流。　　4、体会作者孟郊所表达的思母情怀;并能用思想和行动来表达自己对母亲的爱。　　教学
2020-12-21 07:00:36

小学语文《游子吟》说课稿设计

一、说教材　　1、教材内容　　《游子吟》是六年级第十一册第五单元的一篇课文，是一篇导读课文。本节课主要内容是介绍了母亲对游子的爱。　　2、本节课重难点　　本节课的重点是让学生从整体上感知全文、体会母亲对游子的爱和母亲的无私的爱。由于学生对母亲有一定的认识，所以理解、体会母亲的爱应为本文的重点。　　3
2015-06-11 07:02:40

语文课文游子吟教案

语文课文游子吟教案 1、熟读古诗 ,熟教学目标: 背古诗,读出古诗的节奏与韵味。...

《游子吟》 教案

《游子吟》 教案_语文_初中教育_教育专区。《游子吟》教案河北省大名县埝头乡大苏村小学 郭俊改一、教学目标认知:结合课文拼音学会生字,能结合诗句理解“游子”、“寸草心 ”、“三春 晖”等词语的意思。 技能:(1)正确、流利地......

小学语文第十一册《游子吟》教案

教学重 小学语文第十一册《游子吟》教案教学目标: 1、熟读古诗,熟背古诗,读出古...

古诗《游子吟》教案

古诗《游子吟》教案_语文_小学教育_教育专区 古诗教学 执教:重庆市 彭水县第一小学 王娇娥教材:(选自西师版二年级上) 《游子吟》执教:重庆市 彭水县第一小学 王娇娥 教材: (选自西师版二年级上)一、教学目标: 1、正确,流利,......

二年级上册语文《游子吟》教案_图文

二年级上册语文《游子吟》教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科 书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,包括教材简析......

《游子吟》 教案.

《游子吟》 教案._语文_小学教育_教育专区 关于《游子吟》这首诗的讲解 《游子吟》教案执教人:宋岩 执教时间:2012 年 12 月 22 日第 17 周 星期二 一、教学目标 认知:结合课文拼音学会生字,能结合诗句理解“游子”“寸草心 ......

《游子吟》教学设计

《游子吟》教学设计_语文_小学教育_教育专区 教学目标 1、熟读古诗,熟背古诗...

《游子吟》教案

《游子吟》教案_语文_初中教育_教育专区。《游子吟》教学内容:学唱歌曲《游子吟》教学目标:通过本课学习,学生能用轻柔、优美的声音演唱《游子吟》这首歌曲,抒发对母亲的眷恋与 热爱之情;并对学生进行亲情的教育。教学难点、重点: 1......

课文《游子吟》的优秀教案

课文《游子吟》的优秀教案_语文_小学教育_教育专区。课文《游子吟》的优秀教案教学目标: 1、熟读古诗,熟背古诗,读出古诗的节奏与韵味。 2、理解古诗的含义,着重理解谁言寸草心,报得三春辉这句诗 所蕴涵的深义和喻义。 3、改变......

最新整理《游子吟》五年级语文教案

最新整理《游子吟》五年级语文教案 教材分析: 《游子吟》是唐代诗人孟郊的代表作,...

[小学语文学习网站]小学语文《游子吟》课堂教案_图文

[小学语文学习网站]小学语文《游子 吟》课堂教案教学目标: 1、通过学习这首古诗,能说出古诗的大意,能流利地、有感情 地朗诵全诗,并能够默写全诗。 2、结合第六组课文,通过学习,让学生感受到母爱的伟大。[教 学准备]学生准备彩色笔;......

最新《游子吟》五年级语文教案(精品)_图文

《游子吟》五年级语文教案教材分析:《游子吟》是唐代诗人孟郊的代表作,是一首五言古...

游子吟教案

2、 揭示课题《游子吟》师：今天我们就来学习一首关于游子轻轻吟唱母爱的诗，游子—— 板书：吟 （三）教学“吟”（吟是前鼻音， “吟”左边是个“口”，右边是个“今”天的“今”，不要加点哦，别写错了,今天我们就一起来......

《游子吟》教学教案设计

《游子吟》教学教案设计_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。《游子吟》教学教案设计教材分析 这篇课文是借唐代诗人孟郊一首诗演而成的一篇故事。故事是诗歌意境的展 现,诗歌是故事的凝聚诗文交融,更让人体到母亲恩情的珍贵。课文前半......

人教大纲版六年级上册语文教案《游子吟》教学设计.doc

人教大纲版六年级上册语文教案《游子吟》 教学设计 - (预案:1、年迈的母亲在为...

《游子吟》教案

《游子吟》教案 _语文_初中教育_教育专区。《游子吟》教案游子吟 孟郊 慈母/手...

游子吟教学设计

游子吟教学设计_语文_小学教育_教育专区。《游子吟》教学设计教材背景分析: 歌曲《游子吟》是一首亲切真挚的人性美颂歌,抒发了母子之间深厚的情感。歌曲舒缓优美的旋律,深深拨动着天下儿女的心弦。整堂课以母子情深为依托, 让学生在听赏......

二年级上册语文《游子吟》教案范文

希望能帮助到您二年级上册语文《游子吟》教案范文篇一 活动目标 ★乐意欣赏古诗《游子吟》。 ★感受古诗中所表达的母子情意。 ★大概理解《游子吟》的意思,初步体会母亲对儿子的关怀之情, 教育幼儿从小学会体贴,孝敬父母,懂得要报答......

游子吟教案_图文

游子吟教案_语文_高中教育_教育专区。《游子吟》教案 授课教师:胡关友 教学内容:三年级音乐下第七课《游子吟》 教学目标: 1、能学会演唱歌曲《游子吟》,感受母子情, 得到爱的教育。 2、能积极参与歌曲的聆听和演唱活动,并从 中......

《游子吟》教案

《游子吟》教案_语文_初中教育_教育专区 学习好资料 欢迎下载 《游子吟》教案 【教学目的】 一.知识与技能 1.学会本课生字,能背诵、默写诗句。 2.能结合注释理解“游子、寸草心、三春晖”等词语及诗句的意思;能正确、 流利有感情......

坚持不放弃正能量句子

尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。人之所以异于禽者，唯志而已矣!莫为一身之谋，而有天下之志。让生命的每一天都成为收获的小时。鸟贵有翼，人贵有志。褴褛衣内可藏志。年轻是我们唯一有
2021-11-19 07:00:34

王安石的梅花诗视频

北宋诗人王安石《梅花》诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。梅花 梅宋代：王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
2021-11-19 07:00:34

我眼中的李清照高中

大家眼中的李清照，是否是支清香四溢的梅花，清高孤傲，却也美不胜收的呢?　　我眼中的李清照高中1　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。　　--题记　　你才华横溢，被誉为中国文学史上最伟大的一位女词人;你的清新婉约，令人称道　　十六岁的你，正是花季。和现在的我一样，你天真、好
2021-11-19 07:00:34

题西林壁古诗 拼音版

《题西林壁》这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。　　题西林壁　　宋代：苏轼　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。　　拼音版　　题西林壁　　héng kàn chéng lǐng cè chéng f
2021-11-18 07:00:37

题西林壁 优秀教案

《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。第一课时一、指导预习《题西林壁》1 听范读2 自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3 检查预习缘 庐 峰4 指名读《题西林壁》5 齐读6 用自己的话说说这首古诗给你的初步印象
2021-11-18 07:00:37

题西林壁的大概诗意

《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。题西林壁 宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 古诗

故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。篇一：邯郸冬至夜思家作者： 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。篇二：南浦别作者： 白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。篇三：作者： 白居易作者： 白居易靖安宅里当窗柳，望驿台前
2021-11-18 07:00:37

题西林壁古诗实录

苏轼的《题西林壁》语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。下面是关于题西林壁古诗实录的内容，欢迎阅读！　　一、情景导入　　师：同学们，古诗语言精炼，蕴义深刻，是悠久中华之瑰宝。那今天我们就从展示你们所会的古诗开始，一起走进这美妙的古诗世界。谁愿意把自己会的古诗与大家一起分享？　　生：背诵古诗《春日》、《咏
2021-11-18 07:00:37

关于思念家乡 诗句

每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。关于思念家乡的诗句（一）1 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏-->2 悲歌可以当泣,远望可以当归--汉乐府民歌>3 胡马依北风,越鸟巢南枝--汉 古诗十九首>4 谁言寸草
2021-11-18 07:00:37

描写思乡的古诗2017

想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。1、闻雁作者：韦应物故园渺何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。2、江外思乡作者：韦庄年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。3、归雁作者：杜甫东来万里客，乱定几年归?肠
2021-11-18 07:00:37

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