鱼我所欲也教学设计

鱼我所欲也免费课件

《鱼我所欲也》先以鱼和熊掌为喻，引出义比生命重要，人应该保持本心，舍生取，认为那种不顾礼义，只求私欲的行为是可耻的。　　教学设想　　《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，相对于初中阶段的其他古文，本文在文字理解上有些难度，又是以议论为主，学生学习兴趣可能不大，提倡进行互动探究性学习，允许他们提

2021-11-09 07:00:39

鱼我所欲也教学案例

《鱼我所欲也》第一段首先用喻证法提出论点，然后进行分析论证，运用推理的方法，分辨证、假设、因果三个层次进行说理，逻辑严密，善于借题发挥，因势利导;最后用层进式作结。教学依据生命是可贵的，但生命的意义绝不仅仅停留于“活着”。当一个人面临生死抉择时，应该怎样做出自己的决定?孟子在

2021-10-21 07:00:35

鱼我所欲也教学视频

《鱼我所欲也》属于文言说理文，这篇文章在论述过程中运用了比喻论证、逻辑推理论证、举例论证、正反对比论证等方法。一、整体把握本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并且进一步指出这是每个人都有的“本心”，那些

2021-10-17 07:00:35

鱼我所欲也教学板书

《鱼我所欲也》教学教案，要引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。教学目标：1 积累文言字词，品味语言情致。2 理解作者思想，思考现代人生。3 训练语言思维，强化朗读背诵。教学重难点1 对语句及中心的理解。2 对论证方法的理解。教学设想《鱼我所

2021-10-07 07:00:35

鱼我所欲也教学实录

生命是可贵的，但生命的意义绝不仅仅停留于“活着”。孟子在《鱼我所欲也》一文中，提出了自己的一个重要主张：义重于生，当义和生不能两全时应该舍生取义。　　1教学目标　　1、了解孟子“舍生取义”的道德主张;　　2、了解本文运用比喻和正反对比论证的方法;　　3、重点积累“欲”“舍”“甚”“恶”“患”等实词的

2021-10-03 07:00:36

鱼我所欲也教学后记

生与死，义与利是自古以来人民议论的人生课题。我们将要学习的《孟子》中《鱼我所欲也》这篇古文，论述的就是这样一个问题。　　鱼我所欲也教学后记1　　一节课，做为教师不能沉迷于自己的“我以为”当中。在上这篇课文之前，我以为学生们会比较容易理解和阅读。走进课堂后，发现很多东西都不是我们所以为的那样。　　事先

2021-09-12 07:00:35

八年级鱼我所欲也文言文翻译

《鱼我所欲也》一文本身的结构和材料所揭示的中心论点应当是：人皆有“所欲有甚于生，所恶有甚于死”的“本心”，“贤者能勿丧耳”。下面是小编整理的八年级鱼我所欲也文言文翻译，欢迎来参考！　　鱼我所欲也　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不

2021-06-13 07:00:38

《鱼我所欲也》课文翻译

引导语：《鱼我所欲也》是一篇非常具有教育意义的一篇文言文，想必有很多人也都学过，那么有关《鱼我所欲也》的课文翻译哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！鱼我所欲也　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼(jiān)，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得

2021-06-13 07:00:38

鱼我所欲也的课文以及翻译

导语：《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认为“羞恶之心，人皆有之”，人就应该保持善良的本性，加强平时的修养及教育，不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想，认为是中华民族传统道德修养的精华，影响深远的事。以下

2021-06-11 07:00:37

鱼我所欲也初中文言文翻译

孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。下面是小编整理的鱼我所欲也初中文言文翻译，欢迎来参考！　　鱼我所欲也　　鱼，我所欲

2021-06-01 07:01:09

《鱼我所欲也》课堂教学实录片段

师：大家齐读课文第一段！　　（生齐读。）　　师：读得整齐响亮，没有错别字，这很好！不过，有几处停顿不对。停顿不对说明什么？　　生：理解不对。　　师：是啊，停顿的把握是非常重要的，可以这样说，读准字音不见得理解，但停顿正确理解也基本正确，老师把这段读一下。　　（以下间隔号是教师在范读时特别强调“停顿”

2021-05-29 07:00:47

《鱼我所欲也》课后题答案

《孟子》的思想核心是“仁”、“义”，是孔子思想的发展。其散文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。《鱼我所欲也》一文就较好地体现了这些特点。下面是小编收集整理的《鱼我所欲也》课后题答案，希望对您有所帮助！　　《鱼我所欲也》课后题答案

2021-05-15 07:00:37

鱼我所欲也课文

《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作，孟子认为自己做了坏事感到耻辱，别人做了坏事感到厌恶，这就是义；义是有道德的君子所必须遵循的正路。下面是小编整理的鱼我所欲也课文，欢迎查看，希望帮助到大家。　　鱼我所欲也　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼

2021-05-13 07:00:33

《鱼我所欲也》课后教学总结

今年我教《鱼我所欲也》是在一种轻松、自由的氛围下进行的，充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的课程理念，学生在充分与文本、与同学、与教师的对话中品味了孟子的“仁”“义”思想，学习了孟子雄辩的写作方法，体验了孟子侃侃而谈的大家风度，具体说来有以下几点：　　一、用对话的方式串联整个教学过程，充分体

2021-05-11 07:00:46

《鱼我所欲也》公开课教案设计

教学目的　　一、使学生懂得“舍生取义”的道理，培养正确的生死观。　　二、继续学习高中文言文实词、虚词及判断句式等知识。　　三、学习并体会孟子文章说理透彻、气势充沛、善于运用比喻和排比手法的特点。　　教学思想　　1．朗读是语文教学的一个重要手段，尤其是一些名句名篇更应要求学生熟读成诵。　　2．《孟子二

2021-05-10 07:00:40

鱼我所欲也参考答案

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为

2021-04-03 07:00:34

鱼我所欲也的文言文的阅读答案

阅读文章，回答下面的问题。　　《鱼我所欲也》　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用

2021-03-25 07:00:28

《鱼我所欲也》阅读附参考答案

《鱼，我所欲也》，回答下面题目。　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之

2021-03-06 07:00:38

鱼我所欲也与孔子见齐景公比较阅读附答案

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。　　万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？

2021-03-01 07:00:50

《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》阅读训练题目及答案

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者

2021-02-26 07:00:35

《鱼我所欲也》教学设计

《鱼我所欲也》教学设计作者:朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标: 1、理解孟...

鱼我所欲也优秀教案设计

鱼我所欲也优秀教案设计_语文_小学教育_教育专区。篇一: 《魚我所欲也》教學設計...

鱼我所欲也公开课优质教案

鱼我所欲也公开课优质教案第一课时 18 鱼我所欲也【学习目标】 1.了解孟子“舍生取义”的道德主张。 2.积累基本文言文词汇。(重点) 3.反复诵读,疏通文义。(重点) 【教学过程】一、新课导入 2015 年 4 月 14 日一早,......

鱼我所欲也精品教案(大赛一等奖作品)

鱼我所欲也精品教案(大赛一等奖作品)_语文_小学教育_教育专区鱼我所欲也精品教案(大赛一等奖作品) 18 第一课时【学习目标】鱼我所欲也 1.了解孟子“舍生取义”的道德主张。 2.积累基本文言文词汇。(重点) 3.反复诵读,疏通......

《鱼我所欲也》优秀教案

《鱼我所欲也》优秀教案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《鱼我所欲也》优秀教案冷雨教学目标 1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。 2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。 3.把握......

鱼我所欲也优秀教案及教学设计(附原文及翻译)

以下是品才整理的鱼我所欲也优秀教案及教学设计, 欢迎阅读参考! 鱼我所欲也孟子...

九年级《鱼我所欲也》教案教学设计

九年级《鱼我所欲也》教案教学设计教学目标 1、知识能力 (1)正确辨别文中的难...

(完整版)《鱼我所欲也》优秀教案_图文

(完整版)《鱼我所欲也》优秀教案_语文_初中教育_教育专区。19 鱼我所欲也教学目标知识目标 1 .积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。 2 .了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。能力目标 1......

18《鱼我所欲也》优秀教案_图文

18《鱼我所欲也》优秀教案_语文_小学教育_教育专区。一、教学目标: 9、《鱼我所欲也》教案 1. 知识与技能:积累实词、虚词,疏通文意。 2.过程与方法:掌握运用具体事例正反对比或比喻说理的方法;理解作者的观点。 3.情感态度与......

《鱼我所欲也》教学设计(教案)

教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级初三教学形式讲读教师李文娇单位海拉尔第十一中学课题名称鱼我所欲也学情分析学生已经积累了一定的文言文知识,通过学生自己基本能理解文中大意,因而教学中应侧重于孟子思想的 ......

《鱼我所欲也》教学设计方案

《鱼我所欲也》教学设计方案 1、导入新课:如果说孔子的“仁”是指一种内在修养,那...

初中语文九年级下册《鱼我所欲也》教学设计

初中语文九年级下册《鱼我所欲也》教学设计_语文_初中教育_教育专区 9 鱼我所欲也知识与技能 1.积累文言文常用的实词和虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。 2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。过程与方法 1.......

鱼我所欲也教案

鱼我所欲也教案_语文_小学教育_教育专区。《鱼我所欲也》教案本文选自《孟子?告...

《鱼我所欲也》教学案

《鱼我所欲也》教学案_语文_初中教育_教育专区。学习好资料欢迎下载总序:19 课题:鱼我所欲也---01 【今日格言】伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。课型......

《鱼我所欲也》优秀教案讲课讲稿

《鱼我所欲也》优秀教案讲课讲稿_语文_初中教育_教育专区 19 鱼我所欲也教学目标知识目标 1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。 2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。能力目标 1.强化......

鱼我所欲也教案_图文

鱼我所欲也教案_其它课程_初中教育_教育专区。备课组:语文教研组备课组长: 主...

《鱼我所欲也》教案一等奖《鱼我所欲也》优秀教案

《鱼我所欲也》教案一等奖《鱼我所欲也》优秀教案《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。下面是为大家的《鱼我所欲也》优秀教案,......

鱼我所欲也教案《鱼我所欲也》教案

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2020-09-25 17:01:13

关于易经的智慧

由伏羲制卦，文王繫辞，孔子作十翼。共六十四卦、三百八十四爻。易经的內容最早只是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象。至孔子作传，始为哲理的书，是儒家的重要典籍。亦称为《羲经》、《周易》。《易经的智慧》第三十五集：谦谦君子人人都知道：谦虚是一种美德，会让人获益终生。然

2021-11-19 07:00:34

内经：阳明脉解

《黄帝内经》分《灵枢》、《素问》两部分，是中国最早的医学典籍。阳明脉解篇原文和白话文翻译:【原文】黄帝问曰：足阳明之脉病，恶人与火，闻木音则惕然而惊，钟鼓不为动，闻木音而惊，何也?愿闻其故。【翻译】黄帝问道：足阳明的经脉发生病变，恶见人与火，听到木器响动的声音就受惊，但听到敲打钟鼓的声音却不为惊动。

2021-11-19 07:00:34

心经拾遗

近代中日的着者，有人根据‘大般若经学观品’中，世尊所说有与本经几乎全同的文句，就主张《心经》也是释迦牟尼佛说的，《心经》的首尾乃是后人所增添。一、古译心经的开头和结尾：(黄念祖老居士开示)在我国广泛流传家喻户晓的《心经》，是唐代大德玄奘法师的译本。它的格式不同于其它经典，它前

2021-11-19 07:00:34

玄奘与《心经》

《心经》在中土曾有过七种汉译本，其中以后秦三藏法师鸠摩罗什法师所译的《摩诃般若波罗蜜大明咒经》和唐代三藏法师玄奘所译的《般若波罗蜜多心经》着名。《心经》是怎样的一部经典呢?我们由玄奘大师和《心经》的关系来加以探讨。玄奘，俗姓陈，名祎，河南洛阳人。其兄长捷法师，出家于洛阳净土寺。受兄影响，陈祎13岁亦

2021-11-19 07:00:34

内经素问：热论

《黄帝内经》是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”、“藏象学说”、“经络学说”、“病因学说”“病机学说”、&ld

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走舞蹈视频

最近，一个海鲜界的小弟成了表情包界的扛把子，在朋友圈和微博呈刷屏之势。皮皮虾我们走皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不和就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走是什么意思

皮皮虾我们走什么梗?想必大家还有很多不太清楚究竟是什么意思?下面来了解下!【皮皮虾我们走】算是游戏界的两个梗【皮皮虾】和【XXX我们走】衍生出来的新梗。【XXX我们走】是游戏王YGOcore里的玩家梗，起源是“源龙星我们走”。源龙星是这个游戏里的一张卡牌(是张好卡)，有个知名

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走去找一个蓝朋友

最近网上到处都是的皮皮虾的表情到底是什么梗呢?关于皮皮虾我们走歌词大家知道吗?皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路

2021-11-19 07:00:34

皮皮虾我们走童声版谁唱的

皮皮虾我们走童声版谁唱的呢?在哪里可以听呢?下面来看看!mc马克皮皮虾我们走歌词皮皮虾我们走去找一个蓝盆友吃炸鸡喝啤酒还能一起拉拉手皮皮虾Biubiubiu 哥哥会唱捉泥鳅捉泥鳅捉泥鳅哎呀哎呀羞羞羞皮皮虾大鼻涕一言不合就生气哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力皮皮虾拉拉手以后的路一起走不想再做

2021-11-19 07:00:34

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